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年少の学び(フラッシュ教材)
□数える（１〜１０）★★★
□積み木の数1【会員専用】★★★
□花の名前【会員専用】★★★
□虫の名前【会員専用】★★★
□果物の名前【会員専用】★★★
□春のものの名前【会員専用】★★
□夏のものの名前【会員専用】★★
□積み木の数1【会員専用】★★★
年中の学び(フラッシュ教材)
□数える（１〜１０）★★
□数える（５〜１５）★★★
□積み木の数2【会員専用】★★★
□花の名前【会員専用】★★★
□花の名前２【会員専用】★★★
□虫の名前【会員専用】★★★
□果物の名前【会員専用】★★★
□春のものの名前【会員専用】★★
□夏のものの名前【会員専用】★★
□ジャンケンの基礎【会員専用】★★
年長の学び
フラッシュ教材
言葉の道
□花の名前【会員専用】★
□花の名前２【会員専用】★★
□虫の名前【会員専用】★★
□果物の名前【会員専用】★★
□春のものの名前【会員専用】★★
□春のものの名前２【会員専用】★★
□夏のものの名前【会員専用】★★
数と図形の道
□数える（１〜１０）★
□数える（５〜１５）★★
□集合【会員限定】★★★(new)
□仲良く分ける★
□仲良く分ける★★
□仲良く分ける★★★
□仲良く分ける【会員限定】★★★★
□お話を良く聞いて答えてみてください★★
□お話を良く聞いて答えてみてください★★★(new)
□つりあい★★
□つり合い★★★
□2:3のシーソー★★★★★(new)
□積み木の数2【会員専用】★★★
□積み木の数3【会員専用】★★★
■図形
□回転（90度回転）★★
□回転（180度回転）★★(new)
□回転（90度回転）★★★(new)
□折り紙の展開
(基礎）★★(new)
□折り紙の展開
(４つ折り）★★★(new)
■推理
□四方観察レベル１★★(new)
□四方観察レベル２★★(new)
□ブラックボックス基礎１★★(new)
□ブラックボックス基礎２【会員限定】★★(new)
□ブラックボックス標準１【会員限定】★★★(new)
□移動【会員限定】★★★(new)
□ジャンケンの基礎【会員専用】★★
□ジャンケンの基礎【会員専用】★★★
□位置の問題 宝探し【会員専用】★★★
関わりの道・・・社会科に繋がる課題
□左右の手★★★
□左右の足
□左右の理解★★★(new)
□地図上の移動★★★★(new)
性質の道・・・理科に繋がる課題
□容積の基礎【会員限定】★★(new)
□生態 生まれ方【会員限定】★★★(new)
行動の道・・・集団でどのように行動するのか
通学制講座
年少
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個別指導
年中
年中通学制講座
個別指導
年長
行動観察講座
個別指導
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 自立学習のカギ |
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「自立学習」の取り組み
〜「自分で」学ぶために〜
学ぶこと＝探求すること
学ぶこと＝やらされるもの
「子どもの学ぶ姿勢をどう方向付けるか」
この問題には、子どもを取り巻く人々の生き様や哲学にまで関係する大きな意味が隠されています。
「自立して学習してくれると楽だ・・・」といった簡単な意味合いでは、子ども自身を動かすような大きなエネルギーを子ども達の心に注ぐことはできません。
「自分でやって面白かった」「自分で学ぶことで充実感を味わった」そんな経験にいろいろなものを結びつけていくことが大きなカギになるのです。
■まずは生活から
このような表を使って生活を自分で管理することから始めます。
生活上の自分でできることを自分でやっていく習慣を身に付けることから始まります。「言われたらする習慣」「いやいやする習慣」「命令されてする習慣」どはなく「自分でこづいたら、自ら心を動かして行動に移す習慣」を身に付けることなのです。
この習慣は学習という寄り複雑な生活習慣にも及び、年齢と共により複雑になる、学校などの社会生活、社会人となった時の仕事や社会参加の姿勢を大きく左右する習慣・思考の傾向となるのです。
■自主学習のすすめ
子ども達の学習ではいかに自分で学習していくかが大きなポイントとなってきます。自分から進んで行う学習ほど今後の学びに役立つものは有りません。
もんだいをつくってみよう
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もんだいが つくれたら、きょうしつで みんなに はっぴょうしてみましょう
■子ども達が作った問題を募集しております。
優秀作品はネットで掲載します。作品はお返しできません。
郵送先
学びの道
113-0033
東京都 文京区 本郷３−３８−１４ＮＥＯＳビル２階
学びの道 自立学習作品係
