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小学校受験の現実 |
■模試で常にトップクラスの得点を取っていても受かるとは限らない
■模試で常にトップクラスの得点を取っていても受かるとは限らない
小学校受験では、ペーパーの点数が高ければ受かるとは限りません。多くの方が「小学校受験は合格基準が分からない」と感じるのは、合格基準を点数化できない点にあると思います。
このように、一般の試験と小学校受験は大きな違いがあります。
そもそも、小学校受験の合格基準は「減点法」で採点されているのでしょうか。ペーパーは点数が出るものなので、間違えれば減点され、満点なら満点なのは間違いないと思います。事実小学校合格後の面談などで、あなたはこのくらいの点数だったので・・・などと先生に言われたという報告をきくこともあるので、ペーパーは満点があり、間違った問題の分は減点される「減点法」だと思います。
しかし、それ以外の行動観察、面接や願書は減点法であるとは到底思えません。
よく模試や授業の評価表で
「相談が出来た」３点 ※発言が少なかったので、頑張りましょう −２点
「お行儀が良かった」２点 ※足が開いていました −１点
「指示通りに行動できた」３点
・・・
面接では
「話し方」２点
「表情」１点 ※ 表情が堅いようです −１点
といった評価が見られます。
ということは、内容にかかわらず、相談が出来る子を学校が求めているというのでしょうか。ただお行儀が良ければ、生気が無くても行儀がよい子を学校が求めているということなのでしょうか。面接では、にこやかに話すご家族を求めているのでしょうか。
私学は厳しい経営環境の中で、今までの歴史の中で、個性のある教育効果を上げてきたからこそ生き残ることが出来ているのです。学校はその学校固有の価値のある教育実践をより高める使命があるわけです。だからこそ評価を受け、高い支持を受けているのです。
そうした教育の実践が効果を上げられる子ども達を求めていることを考えると、ただお行儀がいいから、表情が良いから、発言ができたからだけで、評価するはずはないのです。
このように考えると行動観察や面接・願書で何を見るかは明らかです。学校の教育の実践をより効果的に受け入れ、自分の物にしていく子ども達や家族を求めているのだと言うことです。
そうすると行動観察、面接・願書の評価はこうなるはずです。
「相談する場面で、我が校の教育目的を実践するのに適した資質を表していた」
「我が校で、これから学ぶ事柄を受け入れる姿勢を持っていた」
面接では
「我が校の教育方針をより高める考え方を持っている」
「我が校と良好な関係を作っていく資質を持っている」
これらの評価は、学校によっても違いますし、子ども達の資質もいろいろな方向性が考えられることから、到底減点法では評価できないはずです。どのような内容を持っていたのかが、決定的な問題になるのです。
当然いじわるな振る舞いをしながら相談ができても到底、入学後の教育目的を達成するとは思われず、むしろ環境を悪化させる資質を持っていると評価されるはずです。
にこやかに話していても、教育目的を真には理解せず、違う方向性に向いている家族は、教育環境を悪化させる訳です。
模試では、訓練されて疲れ切った子どもと、教え込まれていないから、緻密さにかけることもあるけれど、目を輝かせている子どもでは、一見同じような点数かもしれないけれど、合否に関しては明らかな違いが出てくるのは当然のことなのです。
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本物の取り組みをする |
以上の観点から自ずと導かれることは、
本当に相手のことを考えて、相手のことを受け入れ、その上でみんなが納得できることを考えること。
新しい知識を、楽しんで受け入れ、想像力を働かせて取り組む力。
初めての体験を吸収していこうという、力強い好奇心。
「小学校に入って始まる、新しい教育を受け入れる準備が出来ているか」
まさに、これが一番分かりやすい、子どもに求められる能力なのではないでしょうか。
学習に向かう本物の好奇心。
人との関わりを楽しむ本物の関わりの力
自分の感動を本当に知っている心とそれを絵や制作物に表現する力。
エネルギーを蓄えて新しい課題に向かう姿勢。
学びの道では「本物の力」をつけ、本当の「生きる力」を身につける取り組みをするしかない。
受験界では、そんなことをしているところは無いのですが、一見回り道のこの考え方が正しいとわれわれは考えています。
試験に受かるために一番最短距離を走ろうとしていると、結局は付け焼き刃になってしまい、学校が求めている本物の力をつけることができない。本物の力をつけることは、我々自身の教育の高いスキルが求められます。幸い、形だけの合格を目標とすることを捨てても、結果的に高い合格率を頂くことができております。毎年思ってもいないほどの良い結果に、私どもはただ、感謝するだけです。今後もより本物の「生きる力」を身につけていけるよう、スキルを磨いていくことが私どものミッションだと考えています。
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